μη μαδας τη μαργαριτα

  του Γιάννη Μιχαλόπουλου Είναι μερικές ημέρες που στο μυαλό μου στριφογυρίζει ένας διάλογος από τον Καγκεμούσα (σωσίας) του Κουροσάβα. Στην ταραγμένη εποχή των σαμουράι ένας σωσίας τοπικού ηγέτη καλείται να τον αντικαταστήσει όχι σε κάποια δημόσια τελετή αλλά στο πεδίο της μάχης. Ο πραγματικός αρχηγός έχει αποθάνει αλλά η κρισιμότητα των περιστάσεων - μαίνεται πόλεμος- δεν επιτρέπει διαδικασίες διαδοχής, ο θάνατος δεν ανακοινώνεται και ο Καγκεμούσα υποδύεται τον αρχιστράτηγο στην καθοριστική μάχη. Στον βάζουν στον θρόνο του στην κορυφή του βουνού.  Τι πρέπει να κάνει;  Απολύτως τίποτα.  Να κάθεται ατάραχος σαν βουνό.  Ότι και εάν συμβαίνει στο πεδίο της μάχης, αυτός είναι ΤΟ ΒΟΥΝΟ που δεν ανησυχεί, δεν χάνει την σιγουριά του ούτε για μια στιγμή. Δεν κουνιέται από την θέση του, δεν δείχνει κανένα σημάδι ανησυχίας.  Το ΒΟΥΝΟ είναι η εγγύηση για την καλή εξέλιξη της μάχης! Διατυπώνεται η πρόβλεψη, από πολλούς παρατηρητές -αναλυτές, ότι...

Ο φίλος και συνάδελφος Γιάννης Μιχαλόπουλος αποχωρεί αλλά και επιμένει. Με το Γιάννη δουλέψαμε ώρες πολλές πάνω στα προτάσεις για τη Μέση Εκπαίδευση στα πλαίσια της ΔΗΜΑΡ. Προφανώς είμαστε στο ίδιο ρεύμα σκέψης και πάντοτε στον ίδια δρόμο. Η δήλωση του Γ. Μιχαλόπουλου όπως δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα του «Τα νέα της Πετρούπολης» Αποχωρώντας και επιμένοντας Όλα δείχνουν ότι έστω και με πολύ οδυνηρό τρόπο, καταφέραμε να αποφύγουμε τον εφιάλτη της ασύντακτης χρεωκοπίας και όσα αυτή θα έφερνε ως επακόλουθα. Στην επιτυχία αυτού του στόχου συνέβαλλε αποφασιστικά η στάση ευθύνης της Δημοκρατικής Αριστεράς με την συμμετοχή της στην τρικομματική κυβέρνηση τον Ιούνιο του 2012. Δύο χρόνια μετά η ανάγκη μιας νέας πλειοψηφίας που θα οργανώσει την παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας και θα προωθήσει με σχέδιο τις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στο κράτος, στο πολιτικό σύστημα και στην οικονομία, γίνεται όλο και περισσότερο κατανοητή. Η νέα αυτή πλειοψηφία προφανώς δεν μπορεί να συγκροτηθ...

Η ενισχυτική διδασκαλία είναι απαραίτητη διότι πολλά δεν γίνονται σωστά κατά τη διδασκαλία. Αφορά τα δημόσια αλλά και τα ΙΔΙΩΤΙΚΑ σχολεία. Τα λάθη είναι στο παράλογο αναλυτικό πρόγραμμα και στον τρόπο διδασκαλίας. Αυτό στοιχίζει στους πολίτες της χώρας σε χρόνο, σε κόπο και σε χρήμα. Χρειαζόμαστε μια συνολική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με γνώμονα μόνο την κοινή λογική. Τόσο δυσεύρετη στη χώρα αυτή.(Leo) Γιάννης Μιχαλόπουλος (Παιδείας Θέματα) Διάβασα κάπου, δεν θυμάμαι που και ποιος το είπε, αλλά πολύ μου άρεσε. Το νόημα της φράσης ήταν περίπου ως εξής. «Προσπάθησε! Αν αποτύχεις, προσπάθησε ξανά!» Διαβάζοντας όμως στις εφημερίδες την αναγγελία για την επανεκκίνηση των σχολικών προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας, άλλαξα γνώμη. Το «προσπάθησε ξανά» μου φαίνεται κάπως, σαν κάτι να του λείπει. Να έλεγε δηλαδή «βρες που έκανες λάθος και προσπάθησε ξανά!». Μοιάζει αυτονόητη η προσθήκη και όντως έτσι είναι. Έτσι θα ήταν βεβαίως σε μια κανονική χώρα στην οποία οι θεσμοί λειτου...