μη μαδας τη μαργαριτα

του Λεωνίδα Καστανά Το σχέδιο ΑΘΗΝΑ για τη χάραξη του νέου πανεπιστημιακού χάρτη δεν έχει να κάνει ούτε με επιστημονικά κριτήρια, ούτε με τον ενιαίο χώρο έρευνας και εκπαίδευσης, ούτε με μια νέα αναπτυξιακή στρατηγική. Τέτοια ώρα, τέτοια λόγια. Όταν μια χρεοκοπημένη χώρα, χωρίς τραπεζικό σύστημα και με ανύπαρκτη παραγωγική βάση έχει 534 πανεπιστημιακά τμήματα σκορπισμένα σε όλη την επικράτειά της, είναι προφανές ότι πρέπει να τα μειώσει σημαντικά. Αν θέλει δηλαδή να μην τα δει όλα μαζί να καταρρέουν λόγω ελλείψεως πόρων. Αυτό το προφανές και απλούστατο πράγμα φαίνεται ότι είναι αδιανόητο σε πολλούς. Και αν αυτοί ανήκουν στην Αριστερά του «ό,τι νάναι» είναι απόλυτα φυσιολογικό. Αν όμως ανήκουν στην έλλογη Αριστερά, τότε φαίνεται πως η δυσανεξία στη μεταρρύθμιση είναι  καθολική στον αριστερό χώρο. Όταν συζητούσαμε για το νέο Νόμο Πλαίσιο γράφαμε ότι οι σκληρές συγκρούσεις εκείνης της εποχής γύρω από το νέο καθεστώς διοίκησης των ΑΕΙ θα ωχριούσαν μπροστά στις μελλον...

Κίμων Χατζημπίρος από τη Μεταρρύθμιση Το σχέδιο Αθηνά, δηλαδή η αναδιάρθρωση του ακαδημαϊκού χάρτη που προτάθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, έχει κατηγορηθεί ότι είναι άτολμο και πελατειακής λογικής. Μια ολοκληρωμένη αναδιοργάνωση των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της χώρας, προτάθηκε από ομάδα εργασίας στο πλαίσιο της Δημοκρατικής Αριστεράς. Συμμετείχαν, η Χριστίνα Αγριαντώνη , η Μάνια Μαύρη , ο Γιώργος Μιαούλης και ο υπογράφων, ενώ σημαντική συμβολή είχε η Μαρία Ρεπούση . Η πρόταση εξετάστηκε από τον Τομέα Παιδείας της Δ.Α., σε μια συλλογική διαδικασία διαλόγου. Το κείμενο που ακολουθεί, εκφράζει μεν τις απόψεις του υπογράφοντος, αλλά είναι βασισμένο σε μεγάλο βαθμό στην πρόταση της ομάδας. Η ολοκληρωμένη αναδιοργάνωση μπορεί να γίνει σε τρεις Φάσεις. Η πρώτη, προηγείται χρονικά και περιλαμβάνει αναγκαίες άμεσες συγχωνεύσεις, ή μετακινήσεις τμημάτων. Πρόκειται για αλλαγές που έχουν κοινά στοιχεία με την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, αλλά είναι πιο τολμηρές και πιο ορθολ...

Ο Τομέας Παιδείας & Έρευνας συνεδρίασε χθες 11-3-2013 με θέμα τις αναγκαίες αναδιαρθρώσεις στην Ανώτατη Εκπαίδευση και Έρευνα. Ο Τομέας υπογράμμισε την αντίθεσή του στο συγκεκριμένο σχέδιο «Αθηνά» του Υπουργείου Παιδείας. Το κρίνει επιφανειακό και αναντίστοιχο με τα κριτήρια που έχουν τεθεί, χωρίς δημοσιονομικό όφελος, χωρίς να υπηρετεί την επιβίωση και την ανάπτυξη των ΑΕΙ. Επισήμανε επίσης το θεσμικό έλλειμμα στην εκπόνηση του σχεδίου. Κανένα θεσμικό όργανο δεν γνωμάτευσε μετά από τεκμηριωμένη πρόταση του υπουργού, όπως προβλέπει ο νόμος. Χαριστική βολή για τα Ιδρύματα είναι ο νέος αριθμός εισακτέων τον οποίο ερήμην των δυνατοτήτων των Ιδρυμάτων προτείνει το «Αθηνά». Η ΔΗΜΑΡ δήλωσε εξαρχής ότι θα στηρίξει τον επανασχεδιασμό του ακαδημαϊκού χάρτη στο βαθμό που οι επιλογές που θα γίνουν είναι συναρτημένες με ακαδημαϊκά κριτήρια. Κατέθεσε, μάλιστα, μια ολοκληρωμένη πρόταση στηριγμένη σ’ αυτά τα κριτήρια. Πρότεινε τη διασφάλιση στοιχειωδών προϋποθέσεων με τη δημιουργία...

Ιωακείμ Γρυσπολάκης από την Athens Voice Hπρώτη φορά τις τελευταίες δεκαετίες,  που επιχειρήθηκε και επιτεύχθηκε η αποκατάσταση των ακαδημαϊκών αξιών και η αναβάθμιση των πανεπιστημίων, σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, ήταν με τον νόμο 4009/2011, τον επονομαζόμενο νόμο Διαμαντοπούλου. Η πανεπιστημιακή κοινότητα είδε ένα νόμο να συντάσσεται, μετά από διατύπωση γνώμης σωρείας διαπρεπών ακαδημαϊκών τόσο της ημεδαπής όσο και της αλλοδαπής, και να ψηφίζεται από τα 5/6 του Ελληνικού Κοινοβουλίου. Από τα κύρια σημεία του νόμου  είναι η συμμετοχή προσωπικοτήτων της κοινωνίας στα Συμβούλια των Ιδρυμάτων, η μεταβίβαση του συνόλου σχεδόν των αρμοδιοτήτων του Υπουργού Παιδείας σε αυτά, συμβάλλοντας έτσι στην περαιτέρω αυτοδιοίκηση των Ιδρυμάτων, αλλά και στον εξωτερικό έλεγχο των πεπραγμένων τους, η εκλογή πρυτάνεων από το ακαδημαϊκό προσωπικό και μόνον, η αποκατάσταση της αξιοκρατίας στις εκλογές καθηγητών, με την αποφυγή της υβριδικής αναπαραγωγής, η συρρίκνωση του χρονικού ορίου...

Ο φίλος και συνεργάτης μας Βασίλης Παππάς παρεμβαίνει χωρίς φόβο αλλά με πάθος στη συζήτηση σχετικά με το σχέδιο "Αθηνά" αλλά και με τα προβλήματα που γεννάει η κρίση στη  βασική εκπαίδευση. του Βασίλη Παππά Τον τελευταίο καιρό συζητείται το σχέδιο «Αθηνά» το οποίο βάζει κατά τους μνημονιακούς συντάκτες του μια τάξη στις σχολές και τμήματα των ΑΕΙ και Α-ΤΕΙ που είναι ατάκτως ειρημένα ανά την επικράτεια. Προφανώς υπακούοντας στη λογική κάθε πόλη και ΑΕΙ, κάθε χωριό και ΤΕΙ!. Προφανώς δεν θα σχολιάσουμε εδώ το γιατί και το πώς η μνημονιακή τρικομματική κυβέρνηση ασχολείται με την αναδιάταξη του πανεπιστημιακού χάρτη της χώρας. Ας κάνουμε μια υπόθεση εργασίας. Σε έναν μήνα και με δεδομένο την κατάρρευση των οικονομικών του κράτους, η χώρα οδηγείται σε εκλογές και ο ΣΥΡΙΖΑ αναλαμβάνει την διακυβέρνηση. Καλείται εκτός των άλλων να λύσει και τον γόρδιο δεσμό της χωροθέτησης των πανεπιστημιακών σχολών. Δεδομένης της οικονομικής στενότητας ειδικά τον πρώτο και...

από το site  ΑΜΦΙΛΕΓΟΜΕΝΑ Η «αμαρτωλή»  εξάπλωση των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έγινε τις περισσότερες φορές  με οικονομικό εργαλείο τα  «τρισκατάρατα» ΕΠΕΑΕΚ της Ε.Ε.  Τα περισσότερα τμήματα στην περιφέρεια ιδρύθηκαν με χρήματα από αυτά τα προγράμματα. Συνήθως η ίδρυση ενός τμήματος στην περιφέρεια,   ως απαίτηση του πολιτευτή και της κομματικής πελατείας προς το Υπουργείο Παιδείας, εύρισκε σύμφωνες και τις διοικήσεις των Ιδρυμάτων γιατί με την ίδρυση του οι διοικήσεις εκμεταλλεύονταν την υψηλή χρηματοδότηση μέσω των ΕΠΕΑΕΚ και εξόπλιζαν και τα υπάρχοντα τμήματα ενώ παράλληλα διατηρούσαν και τους «απαραίτητους» δίαυλους  επικοινωνίας με την τοπική πολιτική εξουσία. Η  «απόπειρα» της Μ. Γιαννάκου για  μεταρρύθμιση και αναδιάταξη της τότε υπάρχουσας κατάστασης βρήκε πολλές αντιδράσεις και στην εκπαιδευτική-φοιτητική κοινότητα και στους τοπικούς κομματάρχες. Πέρα από τη λεγόμενη βάση του δέκα, τις αλλαγές στις αρχαιρεσί...

To   κείμενο που ακολουθεί αποτελεί μια επεξεργασία του τομέα παιδείας της ΔΗΜΑΡ σχετικά με το σχέδιο «Αθηνά».  Αποτελεί κείμενο διαβούλευσης των μελών και φίλων της ΔΗΜΑΡ. Οι φίλες και οι φίλοι που θέλουν να συμβάλουν στον προβληματισμό μας μπορούν να στείλουν τις απόψεις τος στη διεύθυνση: leokastanas@yahoo.gr Πρόταση Επιτροπής Θέσεων ΔΗΜΑΡ  για το Σχέδιο «Αθηνά» Στόχος της Επιτροπής Θέσεων της ΔΗΜΑΡ για το Σχέδιο «Αθηνά» αποτελεί η επεξεργασία μιας πρότασης που θα συμπεριλάβει την τριτοβάθμια εκπαίδευση στο σύνολό της, Πανεπιστήμια και ΤΕΙ στην Ελλάδα. Η πρόταση της Επιτροπής αποτελείται από τέσσερις ενότητες 1. Κριτήρια αναδιαμόρφωσης του ακαδημαϊκού χάρτη 2. Πλήθος Ιδρυμάτων στην Επικράτεια 3. Φάσεις αναδιοργάνωσης του ακαδημαϊκού χάρτη 4. Αξιολόγηση του νέου ακαδημαϊκού χάρτη 1. Κριτήρια αναδιαμόρφωσης του ακαδημαϊκού χάρτη Βασική αρχή οποιασδήποτε αναδιοργάνωσης αποτελεί ο καθορισμός των κριτηρίων βάσει των οποίων θα πραγματοπο...

Δημόπουλος Ευθύμης   Το επόμενο διάστημα η κυβέρνηση και η ελληνική κοινωνία πρόκειται να προτείνει αλλαγές για την αναδιοργάνωση του χάρτη της ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα. Το θέμα είναι κρίσιμο γιατί αφορά όλο τον εκπαιδευτικό προσανατολισμό και ενδιαφέρει έντονα την ελληνική κοινωνία. Η προσέγγιση του θέματος που επιλέγω δεν έχει τεχνοκρατικά και  ειδικά χαρακτηριστικά. Δεν είμαι πανεπιστημιακός και τις ειδικές λεπτομέρειες μπορούν  να τις επεξεργαστούν άλλοι πολύ καλύτερα. Θα μιλήσω από τη σκοπιά ενός πολίτη και στη βάση ενός πολιτικού σχήματος ανάδειξης του προβλήματος. Η διαπραγμάτευση βασίζεται σε ορισμένα ρητορικά ερωτήματα. Πολλά από αυτά τα ερωτήματα υπάρχουν ήδη από καιρό και συχνά έχουν διαφορετικές απαντήσεις. Αναγνωρίζουμε ή όχι πως στην ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα μας παρουσιάστηκε την τελευταία τουλάχιστον δεκαπενταετία ένας γιγαντισμός τόσο όσον αφορά στην ταχύτητα επέκτασης (ρυθμός ίδρυσης σχολών και πανεπιστημίων) όσο και στη...